Aktualności
#E8
Alicja Kaczmarek — laureatką Konkursu Przedmiotowego z Geografii
7 maja w Parku Technologii Kosmicznych w Zielonej Górze odbyła się uroczysta gala podsumowująca konkursy przedmiotowe organizowane przez Lubuskiego Kuratora Oświaty.
Wśród wyróżnionych znalazła się Alicja Kaczmarek — laureatka Konkursu Przedmiotowego z Geografii. Podczas uroczystości Alicja odebrała dyplom potwierdzający jej wyjątkowe osiągnięcie.
To prestiżowe wyróżnienie jest dowodem wiedzy, zaangażowania i ciężkiej pracy naszej uczennicy, a jednocześnie powodem do dumy dla rodziny, nauczycieli oraz całej społeczności szkolnej.
Serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów!
Doświadczanie świata poprzez eksperymentowanie
30 maja, w ramach zajęć „Doświadczanie świata poprzez eksperymentowanie”, uczniowie klas młodszych odkrywali fascynujące tajemnice nauki!
Dzieci dowiedziały się:
Jak można nadmuchać balon bez dmuchania?
Czy balon jest w stanie utrzymać przedmiot?
Na czym polega zjawisko elektrostatyczności?
3
Wyniki konkursów przedmiotowych w roku szkolnym 2025/2026
Miło nam poinformować o sukcesach naszych dziewcząt w konkursach organizowanych przez Kuratora Oświaty.
Alicja Kaczmarek została laureatką Konkurs Przedmiotowego z Geografii, a Oliwia Piniewska to finalistka Konkursu Przedmiotowego z Języka Polskiego oraz Konkursu Przedmiotowego z Historii.
Te wyjątkowe wyróżnienie są dowodem ciężkiej pracy, zaangażowania oraz wysokiego poziomu wiedzy i umiejętności.
Życzymy dziewczynom dalszych sukcesów, nieustającej motywacji do rozwijania swoich pasji oraz kolejnych osiągnięć na równie wysokim poziomie.
Jesteśmy dumni, że możemy być częścią Waszej drogi!
Projekt "Kompetencje Przyszłości" - Eksperymenty przyrodnicze
Zadanie 1.1.18. EKSPERYMENTY PRZYRODNICZE (wyjazdowe).
Uczniowie klas 1-4 (młodsza grupa) w ramach projektu wybrali się na wycieczkę śladami gorzowskich pomników przyrody.
Podziwiali pomnikowe drzewa - lipy w Parku Kopernika i mierzyli ich obwody za pomocą taśmy mierniczej. Zobaczyli również okazałe pnącze - bluszcz, będący pomnikiem przyrody, rosnący przy ulicy Teatralnej. Obserwowali wiewiórki i różne gatunki ptaków przez lornetki oraz różne owady, ścięte pnie, korę i liście drzew za pomocą lup. Rozpoznawali też pospolite rośliny, m.in. po kolorze kwiatów i drzewa po liściach, wykorzystując w tym celu przewodniki do oznaczania roślin i zwierząt.
11
Projekt "Kompetencje Przyszłości" - Eksperymenty przyrodnicze
- 5
Zadanie 1.1.18.EKSPERYMENTY PRZYRODNICZE (wyjazdowe).
Uczniowie klas 4-7 (starsza grupa) w ramach projektu wykonywali doświadczenia. Dowiedzieli się, jak prawidłowo zaplanować i przeprowadzić doświadczenie oraz czym jest próba badawcza i próba kontrolna.
Nauczyli się zadawać pytania badawcze i proponowali przewidywane odpowiedzi. Posadzone w ziemi nasiona gorczycy podlewali czystą wodą, wodą z solą oraz wodą z biodegradowalnym płynem do mycia naczyń. Z zainteresowaniem śledzili kiełkowanie nasion i wzrost roślin w poszczególnych próbkach.
Dzieci wykonały też doświadczenie z cebulkami ze szczypiorkiem, pokazujące, czy światło jest potrzebne do rozwoju rośliny. Wysiały także nasiona pszenicy, które podlewały różną ilością wody, aby sprawdzić, jaka ilość wody jest optymalna do kiełkowania, wzrostu i rozwoju pszenicy. Uczniowie nauczą się dokumentować wyniki doświadczeń i wyciągać wnioski.
Dzień Ziemi
22 i 23 kwietnia obchodziliśmy w Naszej Szkole Dzień Ziemi.
Z tej okazji przedstawiciele klas 7 i 8 rozwiązali krzyżówkę ekologiczną, wykazali się wiedzą na temat ochrony przyrody i środowiska, zasad segregacji odpadów oraz form ochrony przyrody. Zaproponowali działania pozwalające na oszczędzanie wody i prądu w codziennym życiu.
Z kolei uczniowie klas 4 i 5 pracując zespołowo wykonali plakaty dotyczące zagrożeń dla roślin i zwierząt w wodzie i na lądzie, będących skutkiem działalności człowieka.
Natomiast 6-klasiści przygotowali praktyczne gry planszowe o tematyce ekologicznej.